«Мероприятия на Чемпионате — классная возможность пообщаться с людьми из разных городов. Наши вожатые нам постоянно устраивают отрядные вечеринки, события. А сейчас я была на семинаре „Сторителлинг: символическая современность“ от тьюторов Маши Орловской и Тео Дудий. Мне это очень интересно, потому что я увлекаюсь литературой, а в ней очень важно уметь находить символы в произведениях», — рассказала участница София Слесаренко.

«Ещё я попал воркшоп от председателя составителя заданий Чемпионата Светланы Жуковой „Как проверить труднопроверяемое и формализовать неформализуемое?“, мы попробовали составить задания для Чемпионата. Нам даже сказали, что наши задания могут попасть в список заданий на следующий год. Очень на это надеюсь — мне было бы приятно внести свой вклад в Чемпионат», — отметил финалист Егор Кайко.

«Мы посетили лекцию психиатра Сергея Потанина, мы говорили о психическом здоровье в ХХI веке. Сергей разоблачил популярные среди подростков мифы о психологии и психиатрии, ответил на волнующие нас вопросы. Было любопытно узнать что-то новое о психологии из уст профессионала. Мы узнали больше о том, какие бывают диагнозы в психиатрии и как с ними работают — это очень интересно», — подчеркнули Марина Грабовская и Кристина Петрова.

«Школьникам бывает сложно воспринять какую-то систему с другой точки зрения. На семинаре хотелось показать, что все, в том числе в образовании, делается очень разными людьми с разными целями и ресурсами.
Участники придумывали свой образовательный проект — школу, секцию, мастер-класс и так далее. А затем они получали роли в системе этого проекта и должны были влиться в свои роли, прожить, почувствовать их.
Мы не говорили участникам напрямую, в чем концепция семинара, но они смогли „поймать“ наш посыл — смотреть на проект с разных точек зрения, договариваться».

«На семинаре мы говорили о том, как строится школьная система, какие роли в ней есть, каким образом можно выстраивать свои образовательные продукты. Дети — очень классные, очень здорово смогли поработать в командах. Участники занимали разные условные роли — ребенка, директора, проректора университета, автора концепции. Их задачей было договориться друг с другом о той концепции, которая удовлетворит интересы всех и каждого».

Вечером нас ждал квиз с обладателем хрустальной совы и капитаном команды «‎Что? Где? Когда?"‎ Борисом Белозеровым. Здесь можно было проверить логики и эрудицию, посоревноваться друг с другом и от души посмеяться.